【片付けと発達障害】の学びの一日でした
桧と杉の香りが好きな建築士で
ライフオーガナイザーの住楽です。
昨日、セミナーを受けてきました。
「思考をシンプルに」
かたづけ士 小松 易さん
発達障害領域研究 橋本ゼミ 橋本 敬良 さん
小松さんは、
小学校でお片づけ授業をされています。
それのちょっと大人バージョンで私たちが体験。
参加者から笑いの絶えない授業で
進め方が上手！
内容ももちろん、面白かったです。(^O^)
子供たちも楽しく受けているはずです。
私も小学校で「片付け教室」したくなりました。
小松さんからの問題で
片付けが得意な方が意識していて、
片付けが苦手な人が意識していない動作は？
ひらがなで2文字 ○○
さぁわかりますか？
答えは【コメント】で。
橋本先生は、小学校で
担任の先生と一緒に授業を実践されていて、
生きたお話が聞けました。
一番印象的だったのが
自己肯定感（self esteem）を持たせることの大切さ。
これは我が娘でも大きな課題で、
皆と同じようにできない＝私はダメ
となりがちです。
できない自分でもいいんです。
他のやり方もあります。
橋本先生が話されたゴールは
自己肯定がもて、自立する
【自立】をなんととるかも各自によって違いますね。
発達障害の有無関係なく、
全ての人に通じると思います。
参加者のほとんどが小中学校の先生方でした。
（多分私と吉本先生以外全員）
全体討議の時、現場の生の声が聞けて、
迫力ありました。
こんなに熱心な先生の生徒さんは幸せ！
発達障害は
体の情報と刺激（五感）の違いが合わさって、
一人ひとり違うそうです。
支援する方にどれだけ引き出しがあるかが問われます。
どんな優秀な先生方でも、限界があります。
学校にもっと発達障害の専門家の支援が必要だ
と実感しました。
諸説あるそうですが、
10才までに適切な支援を受けることが大切。
また、
大阪で 小松さんのかたづけワークショップ あります。
こども編とおとな編
教師だけでなく一般の方もOKだそうです。
興味ある方はどうぞ。
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